Contoh Soal Bahasa Sunda Kelas 5 Semester 1

Bubuka

Bahasa Sunda minangka salah sahiji kabeungharan budaya nu aya di Indonesia, hususna di Tatar Sunda. Pangajaran basa Sunda di sakola dasar, kaasup kelas 5 semester 1, mibanda tujuan pikeun ngawanohkeun, ngamumulé, sarta ngaronjatkeun kamampuh siswa dina ngagunakeun basa Sunda kalawan luyu jeung kaidah-kaidahna. Dina raraga ngahontal tujuan ieu, perlu ayana évaluasi périodik ngaliwatan soal-soal latihan jeung ujian. Artikel ieu baris medar conto soal basa Sunda kelas 5 semester 1 anu ngawengku rupa-rupa aspék kabasaan, ti mimiti ngaregepkeun (ngadangukeun), nyarita, maca, nulis, nepi ka pamahaman kana struktur basa.

A. Aspék Ngaregepkeun (Ngadangukeun)

Aspék ngaregepkeun penting pisan dina pangajaran basa Sunda. Kamampuh ngaregepkeun kalawan gemet bakal mantuan siswa dina ngarti kana eusi paguneman, carita, atawa pedaran anu ditepikeun sacara lisan.

Conto Soal:

Pék dangukeun kalawan gemet paguneman di handap ieu!

(Guru macakeun paguneman antara dua urang budak anu keur ngobrolkeun ngeunaan liburan sakola.)

Paguneman:

Ani: "Rina, kamana waé liburan sakola kamari?"

Rina: "Kamari mah kuring liburan ka Bandung, Ani. Didatangan ka Trans Studio Bandung jeung Kebon Binatang."

Ani: "Wah, pikaresepeun pisan! Kuring mah ngan ukur di imah wé, ngabantu Ibu nguruskeun kebon."

Rina: "Nya teu nanaon, Ani. Ngabantu Ibu ogé gawé nu mulya."

Ani: "Enya, Rina. Isukan urang ulin babarengan yuk!"

Rina: "Hayu atuh! Ka mana?"

Ani: "Kumaha lamun urang ka taman kota?"

Rina: "Satuju pisan! Urang rék ka taman kota."

Soal:

1. Saha waé anu ngobrol dina paguneman tadi?

   • a. Ani jeung Budi
   • b. Rina jeung Budi
   • c. Ani jeung Rina
   • d. Ibu jeung Ani

2. Kamana Rina liburan sakola kamari?

   • a. Ka Jakarta
   • b. Ka Bandung
   • c. Ka Bogor
   • d. Ka Surabaya

3. Naon anu dipigawé ku Ani salila liburan sakola?

   • a. Ulin ka Bandung
   • b. Nguruskeun kebon
   • c. Ulin ka taman kota
   • d. Diajar di imah

4. Kamana Ani jeung Rina rék ulin isukan?

   • a. Ka Kebon Binatang
   • b. Ka Trans Studio Bandung
   • c. Ka taman kota
   • d. Ka imah Rina

Jawaban:

1. c
2. b
3. b
4. c

B. Aspék Nyarita

Aspék nyarita ngalibatkeun kamampuh siswa dina ngedalkeun gagasan, pamadegan, atawa informasi sacara lisan kalawan lancar jeung jelas.

Conto Soal:

1. Coba caritakeun pangalaman hidep salila liburan sakola kamari!
2. Pék pedarkeun naon anu dimaksud ku "miara lingkungan"!
3. Coba praktekkeun paguneman pondok jeung babaturan ngeunaan cita-cita!
4. Jieun sajak pondok ngeunaan kaéndahan alam Sunda, tuluy bacakeun di hareupeun kelas!

Rubrik Penilaian (Conto):

• Lancar: (4 poin) – Nyarita kalawan lancar, teu loba eureun, intonasi luyu.
• Jelas: (3 poin) – Eusi caritaan jelas, gampang kaharti, tata basa luyu.
• Eusi: (2 poin) – Eusi caritaan relevan jeung topik, aya informasi anu penting.
• Kasaluyuan: (1 poin) – Caritaan saluyu jeung kaidah basa Sunda anu bener.

C. Aspék Maca

Aspék maca museur kana kamampuh siswa dina ngarti eusi bacaan, ngaidentifikasi gagasan utama, sarta nyindekkeun informasi anu kapanggih dina téks.

Conto Soal:

Pék baca kalawan gemet téks di handap ieu!

Téks:

Sasakala Situ Bagendit

Baheula, di hiji désa, aya hiji randa beunghar kacida. Ngaran éta randa téh Nyi Endit. Tapi sanajan beunghar, Nyi Endit mah medit pisan. Henteu daék nulungan ka nu susah. Dina hiji poé, datang aki-aki ka imah Nyi Endit. Éta aki-aki téh ménta dahareun sabab geus sababaraha poé teu dahar. Tapi Nyi Endit kalah ka ngusir éta aki-aki bari nyarékan.

Teu lila ti harita, cai mimiti naék. Beuki lila beuki luhur. Sakampung katutupan ku cai. Nyi Endit jeung sakabéh harta banda na tilem. Ti saprak harita, éta tempat téh jadi situ anu dingaranan Situ Bagendit.

Soal:

1. Saha ngaran randa beunghar dina carita di luhur?

   • a. Nyi Iteung
   • b. Nyi Endit
   • c. Nyi Euis
   • d. Nyi Eha

2. Kumaha sipat Nyi Endit dina carita?

   • a. Bageur
   • b. Berehan
   • c. Medit
   • d. Someah

3. Naon anu kajadian ka Nyi Endit jeung harta bandanya dina ahir carita?

   • a. Beuki beunghar
   • b. Pindah ka kota
   • c. Tilem
   • d. Jadi bageur

4. Naon amanat anu bisa dicokot tina carita Sasakala Situ Bagendit?

Jawaban:

1. b
2. c
3. c
4. Ulah medit jeung kudu daék nulungan ka nu susah.

D. Aspék Nulis

Aspék nulis ngalibatkeun kamampuh siswa dina ngedalkeun gagasan, pamadegan, atawa informasi sacara tinulis kalawan luyu jeung kaidah basa Sunda anu bener.

Conto Soal:

1. Jieun karangan pondok ngeunaan pentingna miara kabersihan lingkungan sakola!
2. Tuliskeun surat pondok pikeun babaturan anu keur gering!
3. Jieun sajak pondok ngeunaan indung!
4. Tuliskeun laporan kagiatan sabada ngiluan widang olahraga di sakola!

Rubrik Penilaian (Conto):

• Eusi: (4 poin) – Eusi karangan relevan jeung topik, aya informasi anu penting, eusina jero.
• Tata Basa: (3 poin) – Tata basa luyu jeung kaidah basa Sunda, kalimah éféktif.
• Struktur: (2 poin) – Struktur karangan runtut, aya bubuka, eusi, jeung panutup.
• Éjahan: (1 poin) – Éjahan bener, tanda baca luyu.

E. Pangaweruh Basa (Gramatika)

Aspék pangaweruh basa ngawengku pamahaman siswa kana struktur basa Sunda, kaasup kecap, frasa, klausa, jeung kalimah.

Conto Soal:

1. Pék robah kalimah di handap ieu kana basa Sunda anu lemes!
   • "Kuring rék dahar heula."
2. Jieun kalimah tina kecap-kecap di handap ieu!
   • a. Sakola
   • b. Buku
   • c. Diajar
3. Naon hartina paribasa "Adat kakurung ku iga"?
4. Pék sebutkeun lima ngaran pakakas dapur dina basa Sunda!

Jawaban (Conto):

1. "Sim kuring badé tuang heula."
2. • a. Kuring unggal poé angkat ka sakola.
   • b. Kuring resep maca buku.
   • c. Kuring diajar kalawan soson-soson.
3. Adat atawa kabiasaan téh hésé pisan dirobah.
4. Pangéjoan, sééng, langsé, susuguh, coét.

Panutup

Conto soal basa Sunda kelas 5 semester 1 di luhur ngan saukur sababaraha conto. Guru bisa ngembangkeun deui soal-soal anu séjénna kalawan luyu jeung matéri anu geus diajarkeun. Pangpentingna, évaluasi pangajaran basa Sunda kudu dilaksanakeun sacara kompréhénsif, ngawengku sakabéh aspék kabasaan, sarta méré lolongkrang ka siswa pikeun ngedalkeun kamampuhna kalawan maksimal. Muga-muga artikel ieu aya manfaatna pikeun guru jeung siswa dina raraga ngaronjatkeun kualitas pangajaran basa Sunda.